Reto 3. Compartiendo proyectos ODS

1. ¿La Administración está lanzando un proyecto, programa, campaña de comunicación ó iniciativas de cualquier naturaleza vinculadas al desarrollo sostenible donde sea ella el agente "emprendedor"?

Para este tercer reto he elegido el Proyecto Sierra Nevada, perteneciente al Programa ALDEA, Programa de educación ambiental para la comunidad educativa, donde el agente emprendedor es la  Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y la Consejería de Agricultura, Pesca Agua y Desarrollo Rural de la Junta de Andalucía. Es un Programa para la Innovación Educativa que pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación ambiental ante la situación de emergencia climática actual, la conexión con la naturaleza y renaturalización de espacios, el cambio climático, el desarrollo sostenible y las relaciones del ser humano con su entorno social y natural (competencia ecosocial) serán los ejes que vertebrarán el desarrollo de cualquier línea de intervención. en el ámbito de la comunidad educativa andaluza, al objeto de contribuir a una transformación hacia sociedades más justas, democráticas y sostenibles y permitiendo el logro de una educación integral que comparte y se asienta en los cuatro pilares educativos que propone la UNESCO: Aprender a ser, aprender a convivir, aprender a conocer, aprender a hacer.

Proyecto Sierra Nevada

La educación ambiental es un proceso permanente y planificado de acciones destinadas a la resolución de los problemas socio-ambientales que se producen en el Espacio Natural de Sierra Nevada, mediante la mejora de la comprensión, el análisis crítico, el aprendizaje de conocimientos y destrezas, la sensibilización y la toma de conciencia.

Este proyecto está dirigido a un máximo de 15 centros educativos de los Municipios del Área de Influencia Socioeconómica del Espacio Natural.

Sus objetivos son dar a conocer los valores biológicos, paisajísticos, históricos y culturales que han llevado a Sierra Nevada a ser declarada como Parque Nacional y Parque Natural, así como los problemas que le afectan para conseguir la sensibilización de la comunidad educativa y una relación afectiva con el entorno natural que motive su participación en la conservación de sus valores.

2. ¿De qué manera el sector público adopta ese rol protagonista e impulsor en la iniciativa seleccionada?

En este proyecto es el sector público es el que lo desarrolla, lo promueve y lo financia, en colaboración con los centros educativos de los Municipios del área del Espacio Natural de Sierra Nevada.

3. ¿Podría esta iniciativa llevarse a cabo sin la presencia de la Administración?

En este caso la Administración hace un papel tan relevante en este proyecto que no se podría realizar sin su presencia. Sí que se podrían realizar proyectos con esos mismos objetivos, pero a menor escala y con menor alcance. 

Reto 2 Estrategia de Madera Sostenible

 

El proyecto que he elegido es Estrategia de Madera Sostenible, que consiste en un compromiso para que todos los productos con madera de las tiendas de Leroy Merlin provengan de bosques gestionados de forma 100% responsable.

 

1.    ¿Qué objetivos están presentes de forma manifiesta en este proyecto?

ODS 15. Vida de Ecosistemas Terrestres

Los bosques son clave para la protección de la biodiversidad, pero están cada vez más amenazados. Conscientes de esta problemática y sabiendo el impacto que genera su actividad, en Leroy Merlin han decidido atajar el problema con una estrategia empresarial que impulsa la gestión responsable de los bosques, la lucha contra la desertificación y la pérdida de biodiversidad, en toda la cadena de valor.

También organizan formaciones específicas sobre bosques sostenibles y sellos forestales para su equipo y sus proveedores, en las que también cuenta con la participación de estas organizaciones conservacionistas.

Realizan campañas de sensibilización en sus tiendas y canales sociales, y especialmente con los jóvenes, con los que realizan actividades de educación ambiental.

ODS 12. Producción y consumo responsables.

Cuentan con una Política de Compras Responsables de Productos de Madera.

Llevan a cabo acciones de reforestación con las que ya han conseguido plantar 20.000 árboles por medio de drones.

 

ODS 13. Acción por el clima

Los bosques son los pulmones de la Tierra. Con la gestión responsable de los bosques se lucha contra el cambio climático y la desertización.

 

ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico

Favorecen la compra de aquella materia prima que proviene de Comercio Justo.

ODS 17. Alianzas para lograr los objetivos

Este proyecto sería imposible de realizar sin trabajo en alianza.

 

Cuentan con la colaboración de proveedores, asociaciones locales y ambientales como WWF, FSC, PEFC, COPADE y NEPCon.

Participación de organizaciones conservacionistas.

En la campaña de sensibilización #SalvemosLosBosques para escolares, que se enmarca dentro del programa de educación infantil Hazlo Verde, colaboran 1.449 docentes de 1.272 colegios.

 

2.    ¿Qué principios de actuación de la “alianza” de este proyecto crees que son críticas para su sostenibilidad en el tiempo, sin perder la filosofía de la colaboración público-privada-social?

 

Es un proyecto a gran escala, que sin la participación de multi-actores sería imposible de llevar a cabo.

Son determinantes para su sostenibilidad en el tiempo la cooperación, coordinación y confianza entre los múltiples actores.

Y sobretodo el cooperar e involucrar tanto a las asociaciones locales como a las ambientales en un proyecto de esta envergadura.

 

 

3.    ¿Qué has aprendido del caso que crees que podría ser útil en tu Administración para mejorar su contribución a los ODS rompiendo “silos”?

La mayor barrera que existe a la hora de conseguir los ODS, es pensar que son inalcanzables, que lo que cada uno puede hacer a nivel individual o a nivel empresarial no sirve para nada. Este proyecto demuestra que una gran empresa, cuyo “supuesto” único objetivo sería ganar dinero, lo puede hacer también de manera sostenible, importándole también la defensa de nuestro planeta, que el comercio sea justo, y lo más importante concienciando a la sociedad y a los más jóvenes.

Esto nos enseña, que desde mi Administración también podemos contribuir a romper “silos”, participando y colaborando en proyectos para la consecución de los ODS y sobretodo concienciando sobre su importancia.

 

Reto 0

Me llamo Nuria y trabajo en la Jefatura de Policía de Granada. Mi objetivo al apuntarme a este curso es aprender sobre esta temática, ya que estoy pensando en hacer la promoción interna. Además me interesa este tema personalmente, porque creo que es importante que tomemos conciencia tanto las administraciones como los ciudadanos de la importancia de empezar a tomar medidas urgentes sobre esta problemática.

RETO 1

 

Me llamo Nuria y soy administrativa de Cuerpos Generales en la Jefatura Superior de Policía de Granada.

El Cuerpo Nacional de Policía es un organismo muy involucrado y relacionado con muchos de los ODS. En concreto, con el Objetivo 16, Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.

No he encontrado un plan específico sobre los ODS. Pero cada función policial está en estrecho contacto con todos y cada uno de los ODS.

La función principal de la Policía es proteger el libre ejercicio de los derechos y libertades y garantizar la seguridad ciudadana, garantizando que se cumplan las leyes.

Para que se puedan cumplir los ODS es primordial que las autoridades estén concienciadas y posibilitar la justicia para todos y el disfrute de los derechos humanos.

En concreto sí que he encontrado en su estructura el Área de Derechos Humanos e Igualdad relacionada con el Objetivo 16 (Paz, Justicia e Instituciones Sólidas) y el Objetivo 5 (Igualdad de Género).

El Área de Derechos Humanos e Igualdad comprende la Oficina Nacional de Derechos Humanos y la Oficina Nacional para la Igualdad de Género, y ha sido configurada para la priorización e impulso de ambos dos ejes, que constituyen una importante línea estratégica dentro de la Policía Nacional, refrendada además su importancia por la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que incorpora ambos temas en el Objetivo 16 (Paz, Justicia e Instituciones Sólidas, sub-objetivo 16.B Derechos Humanos) y el Objetivo 5 (Igualdad de Género).

Los principales objetivos de la Oficina Nacional para la Igualdad de Género (ONIG) se centran en analizar la situación de la mujer en el Cuerpo Nacional de Policía, en consecuencia, a modo de Observatorio, detectar posibles áreas de discriminación, promover la adopción de medidas que favorezcan la conciliación de la vida personal y familiar, así como la plena integración de la mujer en la Institución en condiciones de Igualdad y Equidad, estableciendo las líneas estratégicas a medio y largo plazo para abordar los desafíos actuales en materia de Igualdad.

Respecto a la Oficina Nacional de Derechos Humanos (ONDH), sus objetivos están enfocados a definir políticas, criterios y acciones para asesorar la materia, afrontando los múltiples contextos en los que la labor policial se desarrolla, pero también en los distintos niveles, como camino para aumentar la confianza de la sociedad en nuestra Institución.

Plan de Igualdad de la Policía Nacional, que se ha creado con el objetivo de promocionar la igualdad de trato y oportunidades, así como las estrategias o medidas a adoptar para su consecución.

De esta manera, la Policía Nacional se sitúa a la vanguardia en materia de protección y promoción de los derechos humanos e igualdad de género, siendo pionera en el ámbito de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad al contar con un órgano que, de manera exclusiva, permanente y específica, se constituye garante de dichos derechos.

Este plan establece diferentes objetivos fundamentales. En primer lugar, eliminará las desigualdades que puedan persistir en el ámbito policial, impulsando la presencia de la mujer en todas las escalas y categorías en igualdad de oportunidades, así como en los distintos puestos de trabajo. En segundo lugar, se ha creado para apoyar la conciliación y el ejercicio corresponsable de los derechos. Por último, prestará una especial atención a la prevención de la violencia y del acoso, así como a aquellas situaciones que necesitan especial protección, como las requeridas por las víctimas de violencia de género.

De este modo, el Plan de Igualdad de la Policía Nacional se configura como el instrumento a través del que se definen los objetivos y se ordena un conjunto de medidas evaluables dirigidas a remover los obstáculos que impiden o dificultan la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Tendrá una vigencia de cuatro años. No obstante, permanecerá en vigor hasta la aprobación de un nuevo Plan de Igualdad, sin perjuicio de los plazos que se establezcan para su seguimiento y revisión.

 

Mi primera entrada

 

Hola, me llamo Nuria y soy de Granada. Esta es mi primera entrada en un blog. Me está constando un poquito. No me manejo mucho con las competencias digitales. Pero algún día había que empezar.